Имеющийся, на данный момент исторического развития, социально-экономический и биосферный кризис, отчетливо указывает те системные, порой противоречивые проблемы, которые существующая методология и теория разрешить, не способны. Это говорит о том, что те методы и методики, которые внедряются в социально-экономическую практику, опираются не нате теории и методологию. Очевидно, что они не адекватно…

1.3. Негативное влияние ДОТ на социализацию обучающихся, как важного фактора налаживание межиндивидуальных и межгрупповых связей в процессе обучения,

Можно сделать промежуточный вывод о том, что проблематика перехода в ДОТ, особенно на уровне преподаватель-обучающийся сталкивается с комплексом насущных вопросов, без решения которых рассчитывать на эффективность, а главное на качество обучения не…

1.2. Нужен ли преподаватель в условиях применения дистанционных технологий?

Но все же, неоспорим, тот факт, что тенденции перехода на ДОТ, в большей степени, с нашей точки зрения, отразились на самом главном образовательном уровне, где формируется качество учебного процесса. Мы глубоко убеждены в том, что все предпринятые образовательные реформы последние 25-30…

Проблематика применения ДОТ и экстраполяция тенденций на перспективу: гносеологический аспект (Часть I)

   1.1 Структурный анализ системы внедрения дистанционного образовательного процесса

Динамика общественного развития в области образовательного  процесса, наравне с другими направлениями, стремительно ускоряется. Данный динамизм вызван, в первую очередь, стремительным ростом информационно-коммуникационных технологий, их проникновением во все сферы человеческой деятельности.…

3. Критика предлагаемой стратегии развития образования в рамках «Форсайта российского образования-2030»

В аспекте темы исследования, нам представляется необходимым, затронуть существующую тенденцию прогностического развития системы образования. Одним из векторов, является широко представленный в Интернет ресурсе образовательный проект «Форсайт российского образования – 2030», курируемые «Агентством стратегических инициатив» и другими организациями[12].…

2. Методические основы формирования русской прогностической школы

В рамках нашего исследования, будем исходить их того, что  прогноз это не только вероятные суждения о состоянии определенных явлений в будущем, высказанные различными категориями людей (пророков, ученых и т.д.). Мы будем рассматривать прогноз как неотъемлемую часть функции управления применительно к различным наукам и, в…

Прогностическая функция философии образования для обеспечения достижения общества человеков (Часть I)

1. Условия перехода к качественной функциональной прогностике образования

Неопределенность существующего развития цивилизаций, вызванная в первую очередь неоднозначными и стохастическими процессами, преимущественно во всех направлениях жизнедеятельности, привела к мощному критическому внутрикризисному состоянию суперсистемы – планеты земля. Создается впечатление, что запущенный…

Решение этой глобальной проблемы видится в фундаментальном изменении трех основных направлений деятельности государства: образовательном, социально-экономическом и культурном. В рамках нашей статьи затронем лишь образовательную сферу. Мы считаем, что возникла необходимость изменения существующей образовательной системы и структуры управления по отношению к населению страны, да и всего мира.

Однако прежде чем начать…

 Сейчас большинством стран мира и в частности Россией принята Болонская система высшего образования, которая, по нашему мнению, ведет систему образования к педагогическому и образовательному кризисам и не может отвечать на вызовы современности и ближайшего стратегического будущего. В связи с этим нарастает давление как внутренних (культурных, социально-экономических), так и внешних (международных,…

ГЛАВА 5КОНЦЕПЦИЯ СТАНОВЛЕНИЯ СМЫСЛА ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА  НА ЗЕМЛЕ

5.1 Обобщающая оценка историко-религиозной и философской мысли

Тема,  которая будет затронута в данном исследовании, на первый взгляд кажется уже замыленной, давно исследуемой и, по крайней мере, у всех на слуху. Данную проблему для чего мы живем на земле, какова наша миссия, всегда…

ГЛАВА 4 НАПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ ГОСУДАРСТВА С ЦЕЛЬЮ УСТЙЧИВОГО УПРАВЛЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИМИ ИНСТИТУТАМИ

4.1   Принципы функционирования модели пространственно-экономического размещения  производственно-хозяйственного комплекса с сохранением его равновесия и эффективности

В экономической теории немало уделено внимания вопросам территориального размещения производственно-хозяйственных комплексов. В первую очередь этим занимались западные экономисты, такие как А. Вебер, Й. Тюнен, Т. Палландер и…

 Глава 3 Вопросы моделирования форм, принципов и методов управления в условиях человекономики

3.1. Роль управленца в человекономике при принятии эффективных управленческих решений

Для формирования комплексного ответа на поставленную проблематику, необходимо сформулировать категориально-понятийный аппарат, который позволит правильно разъяснить данную позицию. В нашем понимании человек, как социальная и биологическая сущность, это то…

Глава 2.  Концептуально-мировоззренческое предназначение человекономики, основанной на разумном планово-потребительском принципе

2.1. К вопросу о концепции становления общества человеков путем изменения динамики его сознания

На всем протяжении развития цивилизаций, на планете Земля, по крайней мере, из имеющихся исторических, религиозных, фольклорных,  источников, видно, что с мировоззренческой позиции на то, как строить жизнь,…

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ЛИБЕРАЛЬНО-РЫНОЧНЫХ МОДЕЛЕЙ ДЛЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СПРАВЕДЛИВОЙ  СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВОМ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ МАТЕРИАЛЬНЫХ БЛАГ

1.1.  Историко-экономические предпосылки показывающие ущербность использования либерально-рыночных макроэкономических моделей

       За время после слома народнохозяйственной системы социализма, а это уже более 25 лет, время биологической смены одного поколения другим, современная…

Каждый раз с неизбежностью слышу

Что трубит беспросветный экран

Разрываясь с гортанным презреньем

Поливающих всех без разбору

Старый, малый, какая здесь разница

Надо чтобы любая проказница

Растопырив безудержно уши

Захлебнулась в экстазе Фан-Фан

Где культура, которую ждали?!

Та, которая даст нам того

Что мы так не могли и представить

Там,…

Актуальность предлагаемой к рассмотрению темы, в современном контексте формирования видения развития России, как региональной цивилизации, очевидна и требует научного анализа и оценки сложившейся ситуации. За время перехода науки и государственного устройства страны на «иную» парадигму развития, между данными институтами сложились, с нашей позиции, не совсем продуктивные отношения. И это касается…