Вход

Двигатель

Справочник по межкультурному взаимодействию, том 2

20 декабря 2022 в 21:06 | Люкин |ВП СССР | 457 | 4

Безопасность общества в условиях глобализации: задачи сотрудников «компетентных органов»

Введение в специальность: для «чекистов» и их коллег — разных спецслужбистов: как российских, так и зарубежных; а также — для командного и рядового состава вооружённых сил, депутатов и госслужащих.

Том 2

  1. Общество — это совокупность взаимопроникающих «мафий», пронизывающих все общественные институты и сферы деятельности

    1. Общественные институты и мафиозность в них
      • Отступление от темы 3: Иерархия систем самоуправления и средств управления в обществе
      • Отступление от темы 4: О науке: наука и политика, ложь об «объективности» научного знания
    2. Системы самоорганизации людей с динамическим перераспределением полномочий, обязанностей, ресурсов: это и есть «мафии»
    3. Типология мафий в жизни общества
      • Отступление от темы 5: О коррупции и её искоренении
      • Отступление от темы 6: Про «диванные войска»
    4. Выводы по разделу 7
  2. Безопасность общества — это устойчивость течения процесса общественного развития и управления им

  3. Кадры решают всё, но разные «кадры» всё решают по-разному: кадровая политика как инструмент победы в глобальной «игре в шахматы» и в «бридж»

    • Отступление от темы 7: Психологические основы кадровой политики
  4. Самообладание как предпосылка к реальной безопасности

    1. Основы психологии как прикладной отрасли естествознания
      1. Триединство материя-информация-мера — мировоззренческая основа самообладания
      2. Интеллект
      3. Религиозность: диалог с Богом и взаимосвязи с эгрегорами
      4. Личностная психика как информационно-алгоритмическая система
      5. Типы строя психики — биология и культура: взаимосвязи с психикой личности
      6. Личностно-эгрегориальное взаимодействие
      7. Личностная культура чувственно-психической деятельности и её эффективность
    2. Самообладание в действии
      1. Обязанности, обращённые на самого себя
      2. Принципы построения лада в коллективной деятельности
      3. Принципы действия в отношении других людей
      4. Принципы реакции на действия других людей
    3. Личностно-психологические аспекты обеспечения безопасности
      • Отступление от темы 8: Выбор судьбы
  5. Краткое содержание предыдущих разделов настоящей работы

    1. Объективные закономерности
    2. Глобализация при лидерстве Запада — «гибридная война» за установление мировой тирании
    3. Арсенал «гибридной войны»
    4. Патриотизм, глобализация и суверенитет
    5. Научно-методологическое обеспечение социального управления
    6. Системы деловой коммуникации с динамическим перераспределением полномочий, обязанностей, подконтрольных ресурсов
  6. О Русском проекте глобализации

    1. Для чего быть России? — это «загадка Истории»
    2. Русский проект глобализации
      1. Теоретические основы Русского проекта глобализации: главное — справедливость
      2. Теоретические основы Русского проекта глобализации: объективные закономерности и субъективизм
      3. Возможности осуществления Русского проекта глобализации: объективные и субъективные

Заключение

Скачать файл:   [в формате 'pdf']    [в формате 'doc' (rar-архив)]

Источник

Чтобы оставить комментарий войдите или зарегистрируйтесь

4 комментария

  • Mstislav
    25 января в 11:47
    Прочитал оба тома и в меру возможностей
     осмыслил в режиме чтения прочитанное,  что, естественно, обязывает к последующим
    чтениям и осмыслениям текста до всей его полноты, в том числе и с учетом
    умолчаний.

    Тем не менее, некоторые вопросы
    уже имеют место быть. Ниже приведенный текст: «Кризис может быть разрешён
    только в процессе общественного развития и очищения культуры от невежества
    (прежде всего от невежества атеизма в том числе и в форме ложных вероучений),
    заблуждений, всевозможной неправедности, что может быть только результатом личностного
    развития взрослых, что является предпосылкой к адекватному воспитанию ими детей
    (как своих детей и внуков, так и друзей своих детей и внуков).» (Стр.170),
    вызывает вопрос: а есть ли сейчас у подавляющего числа взрослых возможности к
    личному развитию и, самое главное, есть ли такое желание? Ответ будет – нет в
    обеих случаях, по причине того, что если пользоваться казенным языком, текучка
    заела, а если не казенным, то заели действительность и быт, кои  власти всех уровней в меру своих возможностей
    всеми доступными и не доступными способами и средствами усложняют для граждан.
    Пример: оформление участка земли занимает времени от полгода до года или запись
    на прием к терапевту на полтора месяца вперед,  да и желания, честно говоря, нет никакого ни у
    кого – были и есть дела по важнее.

    Цитата: «Если человек не справляется с делом — уходи, дай место
    другим». — Это из полемики Ф.Э. Дзержинского на пленуме ЦК ВКП (б)» (Стр.170)

    Ну, да, в те времена и даже в более поздние всё так и было по  той простой причине, что тогда практически
    каждый руководитель знал и понимал за что, как и чем отвечает, сейчас же в
    условиях всеобщей безнаказанности, безответственности и вседозволенности дела
    обстояли, обстоят и будет обстоять с точностью до наоборот.

      
     Цитата: «Поскольку
    государственность постсоветской России не суверенна и подконтрольна
    антинародным глобально-политическим силами, а система образования подчинена
    несуверенной государственности, то это всё в совокупности означает, что все
    представленные ранее проблемы предстоит разрешать: •             институту семьи;  а во всех
    профессиональных сферах— людям, способным по своей инициативе к самоорганизации
    коллективной деятельности в русле праведной концепции глобализации, альтернативной
    господствующей ныне — библейской во всех его проявлениях (см. далее раздел 12).»
      (Стр.171)

    Ответ в
    части института семьи и, как следствие, наличия способных к самоорганизации и высокому
    профессионализму изложен выше.

     
     Цитата: «В
    разрешение этого комплекса первичных и вторичных проблем нашего общества и
    человечества в целом институт семьи, а конкретно — те семьи, где родители,
    дедушки и бабушки понимают существо проблем России и человечества, — должен
    внести свой вклад в виде воспитания детей в новых поколениях такими, чтобы они
    входили в юность носителями человечного типа строя психики, осваивающими свой
    познавательно-творческий потенциал.(

    Праведно
    воспитанные дети, становясь взрослыми, должны войти прежде всего в институт
    государственности и в институт системы образования, а также и в иные сферы
    деятельности и проявить себя в них как единоначальники и юродивые
    единоначальники.» Стр.171).

    Вопрос: а где «те семьи, где
    родители, дедушки и бабушки понимают существо проблем России и человечества»,
    которые должны (но не обязаны) внести свой вклад в будущее? Неоднократно
    спрашивал, в том числе и на этом сайте, кто возпитал своих детей на принципах
    КОБ?­ Нет ответа и не будет. Тогда придется довести до сведения читающих, что
    некоторая часть граждан умудрилась таки это сделать в меру своих способностей,
    и что? Дороги им, таким детям, все были и будут закрыты: если в аудитории из
    30-40 человек два, максимум три, не пьют и не курят, по какой причине в перерыв
    не бегут в туалет оттянуться пивком и выкурить сигарету и вынуждены сидеть весь
    перерыв в аудитории, если электронные сигареты сосут прямо на лекции при прямом
    попустительстве всему этому от преподавателей, то этим 2-3 учащимся дороги  «прежде всего в институт государственности и в
    институт системы образования, а также и в иные сферы деятельности и проявить
    себя в них как единоначальники и юродивые единоначальники» закрыты на мертво.
    Проверено практикой и если бы это было не так, то дела обстояли бы несколько
    иначе: с момента оглашения КОБ в ГД прошло, куда как достаточно времени, а воз
    не только там, но и продолжает увязать.

    И все это произходит на фоне
    колоссального давления на Биосферу, когда граждане вырубают, поджигают леса и
    всеми доступными способами издеваются над Биосферой и себе подобными, в
    результате чего не только климат разкачали, но и умудрились довести дело до того,
    что в наших долах и весях, ареал, к примеру, бабочки-капустницы, за 10 лет
    сместился на Севера на 200 км (интересно, кем заместился), растения не отстают,
    гидрологический режим в горах изменился на более сухой и теплый, настырные
    граждане медленно и верно входят в пищевую цепочку медведика косолапого, говорю
    с большим знанием дела: если ещё 8-10 лет тому медведица бросала медвежат              и убегала, то сейчас медведик
    встает на задние лапы и интересуется тем, кого видит и даже зажженный фальшфейер
    его не пугает и он спокойно подходит и его грызет прогоревшим, то уместен
    вопрос, а хватит ли времени, чтобы все задуманное воплотить в реальные
    результаты?  Кроме того, прежде, чем взращенные
    и воспитанные дети, смогут               «проявить
    себя в них как единоначальники и юродивые единоначальники.», их надо на практике
    научить живому делу руководства и управления, а с этим проблем никак не меньше,
    чем и со всем остальным («Руководить – это значит проверять исполнение
    директив, и не только исполнение директив, но и самые директивы, их
    правильность или их ошибочность с точки зрения живой практической работы»
    И.В.Сталин – ключевое здесь «живой практической работы»), по этому вопрос: а кто и как
    при таких делах взрастить управленческие кадры?        Хотелось
    бы услышать мнения и ответы по затронутой тематике.                                                                                                                                                                                                  Целенаправленно размещено дважды, т.к. дублирование повышает возможности  получения ответов и вызказывание мнений                                                           
    Ответить
    • Алеся Mstislav
      26 января в 23:38
      Кризис, он же крысис никогда не преодолевается "очищением культуры" - это невежественное представление о "культурных слоях" - секвенциях. Археология показывает, что старая культура просто заменяется новой - не связанной со старой в своей основе...Нет никакой преемственности и очищения, так как это следует из "принципов" организации мозговой деятельности новых неоантропов - у них большая ёмкость оперативной памяти (развитые лобные доли мозга), НО...из-за маленького затылка, невысокая емкость долговременной детерминированной памяти, которая у них может быть развита лишь за счёт увеличения плотности нейронных связей-сетей - то есть читать и думать, думать и читать, размышлять, вести внутренний диалог, со своим вторым я (тандем), если не с кем вовне. Такой культуры в "массовой культуре" никогда не было, значит и "очищать" нечего от чего. Авторы жуют одну и ту же талмудическую жвачку, как и 25 лет назад (и уже состарились жуя оную!).
      Что касается новых кадров есть два пути: семейно-родовые "посвящения" в "тайны управления обществом" (привет от "калик перехожих"), либо межсемейные, "как-бы общинные" школы жизнеречения. В статистике раз-пределения из этих двух не проявленных общественных институтов Свыше будут выталкиваться во власть нужные в данный конкретный момент управленцы, с целью спасения евразийской добронравной общности, и (или) спасения планеты в целом. Остальные, как справедливо написано в нашем материале - это стихийные со-ратники в этом деле, или принудительно гонимые в "светлое будущее". Такова статистика реального распределения сообщества новых неоантропов. Потомков кроманьонцев в расчёт не берём, ввиду их статистической малочисленности и уже "впаянности" в иерархии управления в последние 5-7 тыс. лет, а-ля нео-атлантида. Поэтому вопрос о программах обучения в этих семейно- (меж)-семейно-родовых школах и овладевания методой низкочастотной "невидимости" для периферии НГП-МСЦ-ОКЦ.
      Ответить
      • Mstislav Алеся
        28 января в 14:40
        Спасибо за ответ, едва ли не первый в таком объеме по
        разсматриваему вопросу. Думается,
        целесообразно продолжить обмен мнениями.

        Читаем: «разрешение этого комплекса первичных и вторичных проблем
        нашего общества и человечества в целом институт семьи, а конкретно — те семьи,
        где родители, дедушки и бабушки понимают существо проблем России и
        человечества, — должен внести свой вклад в виде воспитания детей в новых
        поколениях».

        С этим нужно согласиться, но как обстоят дела на прямо сейчас? ­­— а
        дела обстоят так: https://www.youtube.com/watch?v=V1Da4p6vmP4,

        https://youtube.com/shorts/4o3xC5xNP60?feature=share
        и
        https://kuban.aif.ru/incidents/criminal/advokat_raskryla_perepisku_v_sizo_obvinyaemyh_v_ubiystve_syna_v_krasnodare?utm_source=email&utm_medium=paid&utm_campaign=daily

        Первое видео 2004 года, детки подросли и вполне возможно сами стали
        родителями, но вряд ли воспитают в новые поколения в нужном ключе; второе (без цензуры в
        свободном доступе в ОК) — ­на прямо сейчас с аналогичным результатам для
        будущих поколений, а т.к. интернет переполнен подобным контентом, при этом мы
        не знаем, что творится за как бы благополучными по внешнему виду окнами, подтверждением
        чему третья ссылка, а равно и в других местах, то очевидно, что с воспитанием
        детей в новых поколениях, во-первых, проблема из проблем и в первую очередь по
        причине малочисленности семей способных это реализовать и, во-вторых, такие
        дети станут изгоями опять же по причине своей малочисленности и вряд ли займут
        места в структурах способных реально реализовать власть.

        Далее реальный пример из реальной жизни: гражданин имеет два авто,
        своевременно платит налоги, но за 2022 год налог на одно авто не приходит, до
        этого, правда, приходил в разбросе от 800р до 40000р в год и гр. последние
        шесть лет был занят разборками с ФНС по размеру налога. Гр. идет в налоговую и
        узнает, что одно авто с 2015 г. за ним не числиться, вопрос об оплаченных по
        2021г. включительно налогах зависает. Гр. неуемный, пишет в ГИБДД РФ заявление
        с указанием ВСЕХ данных обеих авто,
        получает ответ – «оба авто числятся за Вами» БЕЗ ВСЯКИХ ДАННЫХ на авто, при
        этом на сайте ГИБДД висит лозунг «Уважение Профессионализм Безопасность». Опять
        налоговая с бумагой ГИБДД и всеми документами на авто, ФНС попеняла на
        отсутствие данных авто в ответе ГИБДД, но была вынуждена принять заявление и прислала ответ: данные получены от ГИБДД,
        одна машина за заявителем с 2015 г. в базе
        не числится, переплату вернем. Интересно, до 2021г. включительно налоги
        принимались на ура, потом авто изчезло, причем гр. в 2021 г. гр. делал сверку
        авто в ГИБДД лично и это приводит к вопросам: во-первых, сколько таких авто
        регулярно изчезает из «базы», как осваиваются зависающие денежки, если граждане
        не приходят разбираться с проблемой и кто у нас выдвиженцы на госпосты из ФНС?,
        — во-вторых, смогут ли сотрудники означенных ведомств воспитать своих детей в новых поколениях
        должным образом? — ответ будет, НЕТ, равно как и практически сотрудники во всех
        других ведомствах.

        Остается заметить, что нравственно-этические качества изменяются в
        худшую сторону, как пример: во времена оны оружие висело у граждан на стенах и
        приобреталось по охотничьему билету и с ним никто не бегал по школам, улицам и
        т.д., в настоящее время для приобретения оружия бюрократия создала массу
        препонов, вплоть до прикрученных к полам и стенам сейфов для его хранения и
        т.д. — и что? Стреляют, где не положено……. и где в голову взбредет.
        Вывод: четыре приведенных примера из реальной жизни — первый,
        случайность, второй, третий, четвертый — закономерность в части состояния общества и
        его перспектив на будущее, и как ВП СССР видит возможности решения проблемы воспитания детей в русле им изложенного
        и как это видят другие?



        Вопрос закономерен: ВП СССР некоторым образом по отношению к своим
        читателям является предиктором – предуказателем и если с этим согласится, то
        возникает вопрос – а корректор где и каковы показатели (информация, вектор
        состояния) предоставляемая им по результатам всего спектра вопросов,
        затрагиваемых ВП, которые должен учитывать ВП в процессе своей работы? А т.к. работа в
        режиме предиктор-корректор оценивается по общим для них результатам, то,
        думается, оценку результатов было бы целесообразно озвучивать в регулярном
        режиме, примерно так, как это делается на производстве: итоги подводятся
        ежемесячно + один раз в отчетный квартал, по какой причине персонал
        подразделения ВСЕГДА в курсе текущих событий, а начальство всегда в курсе возможности
        возникновения будущих проблем, что дает возможность разрулить проблемы в
        упреждающем режиме – проверено практикой: ПМК первой категории с объемом С/С
        более 3,5 млн. рублей в ценах 1984г + сверху генподряд и субподряд 1,5 м лн.в
        тех же ценах, планово-убыточную по итогам последних трех лет и картотеками №1 и 2, при таком подходе
        получается вывести в безубыточное функционирование и сдачу 17 объектов
        недостроя с мая по декабрь месяц текущего года при увольнении одного единственного !!!!!! человека — в этом случае, завсклада. Оказалось, было всё, кроме осмысленного
        руководства с вышестоящей организации и в самой ПМК. Если руководитель не
        занимается текущей аналитикой состояния дел в подразделении с доведением результата
        до персонала(в отдельных случаях до вышестоящего руководства) то ей
        неофициально займутся другие, что чревато и для предприятия и для его
        руководства).А что имеем мы: начало — 1990г, парламентские слушания 1996г, затем
        КПЕ, думские выборы, президентские выборы, после которых КПЕ под комментарий,
        не дословно: «в полном соответствием ПФУ структуру, выполнившую свои функции
        ликвидируют», КПЕ почила в бозе, а население
        стабильно потеряло интерес и к КПЕ, и к КОБ — написано со знанием дела, т.к. в
        течение 12лет издавали газету соответствующей тематики с соответствующим
        разпростанением в т.ч. Китай и Монголию. С учетом приведенного целесообразно иметь анализ изменения состояния
        общества с момента появления первых материалов КОБ по настоящее время по всем
        параметрам, какие затрагиваются в КОБ, к примеру: разпределение психотипов,
        состояние НЭК, численность приверженцев КОБ и т.д.

        Далее: «Что касается новых кадров есть два пути: семейно-родовые
        "посвящения" в "тайны управления обществом" (привет от
        "калик перехожих"), либо межсемейные, "как-бы общинные"
        школы жизнеречения.»
        «Семейно-родовые «посвящения» приведут к тому же результату, что имеем
        на прямо сейчас, а «межсемейные, "как-бы общинные" школы
        жизнеречения.» в этом плане несколько интересней при соблюдении ряда условий,
        т.к. без этих «условий» какая-то «межсемейная как бы общинная школа» займет
        доминирующее положение и всё опять повториться сначала – есть такое мнение,
        поэтому вопрос хорошо бы доработать.



        «В статистике раз-пределения из этих двух не проявленных общественных
        институтов Свыше будут выталкиваться во власть нужные в данный конкретный
        момент управленцы, с целью спасения евразийской добронравной общности, и (или)
        спасения планеты в целом.»
        Думается, что Свыше вряд ли будут заниматься прямым вмешательством в
        произходящее на планете.


        «Остальные, как справедливо
        написано в нашем материале - это стихийные со-ратники в этом деле, или
        принудительно гонимые в "светлое будущее".»
        Дело в том, что «со-ратники» и «принудительно гонимые» — суть два
        разных состояния индивидов, поэтому и результаты будут разные: если со-ратники
        все — один результат; если «принудительно гонимые» все (вплоть до того, что
        персонально это те же самые «соратники» в первом случае) — другой результат; а
        если те же самые «все» одновременно и «со-ратники»,
        и «принудительно гонимые» в разном
        процентном соотношении, то и результаты могут быть любые, вплоть до не
        предсказуемых.

        Хотелось бы услышать мнения и ответы по затронутой тематике.
        Ответить
        • Mstislav Mstislav
          30 января в 06:16
          Для полноты картины по состоянию дел: "Хитрость и смекалка. В чём разница?" по: https://kadykchanskiy.livejournal.com/917791.html
          Вопрос: кого возпитают означенные "педагоги"?
          Ответить

 

СССР

Достойное

  • неделя
  • месяц
  • год
  • век

Наша команда

Двигатель

Комментарии

Валерий
вчера в 19:53 32
Люкин
вчера в 17:46 4
Андрей
27 января в 10:25 2
Каиргали
26 января в 04:04 2
Валерий
21 января в 23:54 36
Alexander53
20 января в 13:19 2
Александр
20 января в 12:08 1
Александр Вершинин
20 января в 05:26 39
Mstislav
20 января в 04:05 10
Олег
17 января в 08:38 2
Валерий
8 января в 19:27 5
Mstislav
6 января в 18:06 5
Александр Ворожейкин
4 января в 20:28 8
Александр собянинбуржец
4 января в 00:56 1
Александр собянинбуржец
3 января в 00:28 2
Александр собянинбуржец
30 декабря 2022 в 14:19 6
Александр собянинбуржец
29 декабря 2022 в 16:04 2
Александр собянинбуржец
25 декабря 2022 в 15:47 7
Валерий Вагин
24 декабря 2022 в 16:37 21
Александр собянинбуржец
24 декабря 2022 в 01:01 2
Mstislav
16 декабря 2022 в 15:22 1
Mstislav
16 декабря 2022 в 15:19 2
Vistal
12 декабря 2022 в 13:26 1
Vistal
9 декабря 2022 в 15:11 1

Лента

Фашизм и либерализм
Видео| 30 января в 10:26
К жизнеустройству по совести
Статья| 24 января в 08:33
Энергия жизни без еды
Видео| 18 января в 10:43
Системные ошибки марксизма
Видео| 16 января в 10:12
И рвётся сердце патриота…
Статья| 16 января в 10:07
Как воевал бы Сталин
Статья| 14 января в 13:04
Тартарию признали официально
Видео| 13 января в 20:53
ОГАС или проект интернета СССР
Статья| 9 января в 22:53
Плохой сигнал - потребленцам
Видео| 8 января в 10:14
Обыкновенный фашист
Видео| 6 января в 20:04
Был ли в СССР социализм?
Видео| 4 января в 11:11

Двигатель

Опрос

Поддерживаете ли вы военную операцию по денацификации и демилитаризации Украины, посредством которой в настоящий момент Запад ведёт гибридную войну против Русской цивилизации?

Информация

На банных процедурах
Сейчас на сайте

 


© 2010-2023 'Емеля'    © Первая концептуальная сеть 'Планета-КОБ'. При перепечатке материалов сайта активная ссылка на planet-kob.ru обязательна
Текущий момент с позиции Концепции общественной безопасности (КОБ) и Достаточно общей теории управления (ДОТУ). Книги и аналитика Внутреннего предиктора (ВП СССР). Лекции и интервью: В.М.Зазнобин, В.А.Ефимов, М.В.Величко.