Долгосрочные последствия реформы образования

Благодарю за ответ!
1. Говоря о простоте и сложности, я хотел сказать, что изучение ДОТУ и остальной части основ социологии гораздо проще, чем применять её на практике. Ведь КОБ предполагает изменение личности. Нужно волевым образом удерживать себя в человечном строе психики. Постоянно развиваться, осваивать генетически обусловленный потенциал развития, изучать толстые книги. При этом обычно приходится распрощаться с большинством друзей, сменить работу, а зачастую даже профессию. Для этого требуются долгие годы работы над собой. Поэтому применение концепции, конечно, трудно, как и любое развитие себя.

«когда я спросил В.М.Зазнобина, нельзя ли написать попроще, его ответом было: "Напишите !"» Сложность написания проще без утраты смысла в том, что написать надо так, чтобы было точно и понятно, как для физиков, так и для лириков. А основы социологии и так до ужаса занудные получились, как минимум треть содержания приходится читать наискосок. Если приводить больше примеров из физики, то лирикам будет менее понятно. А если увеличить лирических примеров, то физики перестанут понимать.

Вот конкретно в ДОТУ, думаю, можно было бы упростить понимание и применение на практике если бы её разделили на две части практическую и теоретическую.

В теоретической части описать и объяснить все понятия, триединство, строи психики, предиктор –корректор и пр. В принципе нынешняя ДОТУ годится в качестве теоретической части, особенно если в неё добавить ссылок на литературу, в которой те или иные понятия или явления описаны более обстоятельно.

А в практической части четко прописать последовательность действий, выполняемых для применения ДОТУ. Подготовка себя, настой на правильный строй, все этапы ПФУ, включая метод динамического программирования для выработки концепции управления и т.д. То есть на каждом этапе расписать, что и каким методом сейчас надо делать. На каждом этапе написать, как и откуда можно брать исходные для данного этапа данные и привести четкий перечень критериев для проверки правильности выполнения каждого этапа, ну и, конечно, везде сделать гиперссылки на теорию. Чтобы если что непонятно, то сразу можно было перейти в соответствующий раздел теоретической части и повторить теорию.

Думаю, что продвижение по практическому методическому пособию по применению ДОТУ с попутным изучением непонятных методов и понятий в теоретической части позволило бы упростить изучение и применение ДОТУ.

Величко говорил, что они несколько лет назад начинали делать какой-то задачник по ДОТУ, но я не знаю, в каком он у них состоянии.

2. «Чё сейчас будем делать? Когда добрая половина населения упёрлось то ли в ТВ, то ли в смартфон?» Становится самим Человеками и помогать становится Человеками детям, внукам, знакомым, друзьям и другим людям. Каждому на своем месте надо управлять миром вокруг себя, превращая его в царствие божье на земле. Каждый это делает как может. Таран вот ничего лучше не придумал, чем предложить наделать говорящих голов, для массового производства пропагандистских роликов сомнительного качества. Я считаю, что нужны правильные учебники для дополнительного обучения детей их родителями тем управленческим знаниям, которые они не получат в школе.

Задачка для устного счета порадовала. Спасибо, за несколько минут приятного счета. Дети еще дольше считали.

Сказав о сложности грамоты в 19м веке, я имел ввиду что в деревнях многие крестьяне были неграмотными, сложно им было писать, читать, крестиками расписывались. Понятное дело не из-за сложности самого начального образования, а из-за того, что их мало и плохо учили этому. Так же и сейчас управлять умеет лишь меньшинство, а взрослом возрасте ДОТУ освоить сложно, потому что в школах учили совсем другому. А для изживания толпо-«элитаризма» обязательно нужно чтобы все умели управлять в первою очередь собой, своим саморазвитием, а потом и всем остальным.

Сейчас, например, те кто умеет управлять живут гораздо лучше и интереснее тех, кто не умеет. Могут самостоятельно осваивать новые профессии, могут быстро продвигаться по карьерной лестнице, организовывать свой бизнес. Вот как правительство закрутит гайки окончательно с пенсиями, с налогами, с безработицей, с кризисами и народ оказавшись на грани вымирания по неволе начинает КОБ изучать, а кто не захочет тот вымрет, не выдержав давления факторов среды :(

3. Ну если кто-то сможет улучшить ДОТУ, это будет интересно, конечно. А то ухудшить, упростить, конкретизировать каждый может. А вот улучшить, еще больше обобщить, не потеряв эффективности и широты спектра применимости, это задача непростая. У ДОТУ имеется некоторая неполнота. Например, очень слабо раскрыта тема измерения и управления устойчивостью в смысле предсказуемости. Вообще ничего не сказано об управлении рисками, хотя везде написано про вероятности. Но эти аспекты легко нагуглить в классической литературе. В этом смысле десяток ссылок в соответствующих местах на дополнительную литературу не помешал бы.

«нет никакого энергоэквивалента валюты »
Да у валюты (фантиков) энергоэквивалента нет, потому что она ничем не обеспечена. Но в КОБ энергорубль вроде не для валют, а для упрощения расчета системы уравнений межотраслевого баланса по обеспечению демографически обусловленных потребностей всего человечества. Что не так с энергорублем применяемо для этой цели?

«Нет никакой теории суперсистем»
В социологии, в экономике, в психологии, в военном деле есть множество частных теорий, описывающих разные частные аспекты поведения тех или иных групп людей, а общей теории суперсистем нет. Есть модель, названная суперсистемой, на которой удобно проиллюстрировать, что такое иерархически наивысшее управление, освоение потенциала развития суперсистемы, бесструктурное управления, соборный интеллект, коллективные цели систем, входящих в суперсистему. Чем плохого то, что уже есть удобная общая модель суперсистем для иллюстрации выявленных закономерностей, но ещё нет общей теории суперсистем?

Вы как никто правы. «Теория без практики — мертва, а практика без теории — слепа и глуха».